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      拓展項目齊眉棍

      相關標題:拓展項目齊眉棍 技巧
      網站編輯:誠智拓展 發布日期:2019-01-10 10:07 點擊:
      導讀:所有隊員用一根手指把一根木棍托起到大概眉毛的位置。 利用團隊合作把這根木棍水平放到地上。整個過程中,所有隊員的手指都不能離開木棍,否則項目失敗。

        項目名稱:齊眉棍

        項目性質:團隊挑戰項目

        齊眉棍項目介紹

        所有隊員用一根手指把一根木棍托起到大概眉毛的位置。

        利用團隊合作把這根木棍水平放到地上。

        整個過程中,所有隊員的手指都不能離開木棍,否則項目失敗。

      拓展項目齊眉棍

        齊眉棍項目點睛

        注重細節,培養隊員之間的默契。

        體會在實現團隊目標的過程中,節奏統一的重要性。

        要學會批評和自我批評,從失敗中不斷學習,不斷進步。

        齊眉棍項目目標

        隊員面對面站成兩列,小組成員全部將雙手舉到自己的眉頭的位置,團隊成員一起用食指輕輕托起竹竿,并將其從眉毛的高度在這期間,教練將輕質的棍 放在每個隊員食指上,要求隊員必須保證每個人食指都接觸到輕質棍,并且食指都在輕質棍下面,在此棍保持水平情況下,慢慢放到地面或腰以下算是成功,期間任 何隊員的手指都不可離開齊眉棍,離開則犯規重新開始。

        齊眉棍項目流程

        1、器材準備一根1.5長的PCV塑料管。

        2、教練首先分組并將各個小組成員按照橫隊或對應站在水平線。

        3、將參與者的的右手握拳伸出食指統一平行的伸直。

        4、然后將PVC塑料管平行的放置在參與者的食指上。

        5、監控學員是否是否違反相關的游戲過則。

        6、觀察并記錄參與者在決策的語言與行為便于點評。

      拓展項目齊眉棍

        齊眉棍項目分享

        一、如果任務已下達,流程亦清晰,那么我們在執行中應該注意:

        1、這是一個團隊的游戲,一個團隊的工作,只有當團隊里的所有人都能認清形勢,目標一致,我們的目標才有實現的可能。一旦團隊中有人沒稍有不慎,“齊眉棍”便會從我們的手中飛出去。

        2、步調一致,一切行動聽指揮,做到心往一處想,勁往一處使。人的潛力是巨大的,只要在團隊中大家同心協力、團結拼搏,就沒有戰勝不了的困難, 也就沒有實現不了的任務。這就要求在我們團隊中要有統一指揮的領導者,同時要有鐵的紀律和嚴格的操作流程。同樣,在管理中,我們也需要領導者,也需要嚴格 的組織紀律,但現實情況是什么呢?每個組織都有自己的領導者,也有規章制度,但他們發揮的作用在哪兒呢?很多領導有下屬成天嘻嘻哈哈,稱兄道弟,吃喝不 分,喜歡接受下屬的恭維、奉承、送禮、行賄等等,結果不但得不到下屬的尊重,在工作中也會喪失原則。所以,作為組織領導者,必須有下屬保持一定的距離,要 對所有人都一視同仁。這樣,既可以約束自己,也可以約束員工。同時,鐵的紀律要靠鐵的執行力才會出現鐵的效果。在這個游戲中,如果我們不按口令走,不按步 驟辦,那最后肯定以失敗告終。在一個組織里,規章制度是不可或缺的。在有的單位里,規章制度更是多如牛毛,或者三天出一個規定,五天出一個章程。這些東西 都被用在哪里了呢?被公司領導層和執行層束之高閣了,他們把這些東西當作對外做秀的工具了。有了完善的制度,卻難以施行,要之何用?

        3、在游戲中,某些隊員可能會急于求成或者本身做事效率就高于他人,都將會有被淘汰的可能。如果我們的組織中,某些員工急功近利、急于求成,那 么他可能太過浮躁,經不起時間和工作壓力的考驗,淘汰無妨;假如這個員工本身就是高效率、高質量著稱,是“漁夫”找來的“鯰魚”,而其他人恰是一群養尊處 優的“沙丁魚”呢?“鯰魚”的高效率可能會導致其成為這場游戲中的失敗者,被眾“沙丁魚”指責為不按“節奏”辦事,沒有“集體觀念”,從而被淘汰出局。那 么,一旦出現這種情況,領導者就必須得認清形勢,做到獎勤罰劣,因為在這場游戲中,如果眾人畏首畏尾,皆不敢也不愿意積極主動行動起來,游戲將無法繼續, 完成目標就更加無從談起。

        4、假如在游戲中,我們采取的是獎勵的手段,而不是處罰的措施,那結果又將是什么樣呢?我相信,大家主動完成任務的激情會高漲,雖然可能會有脫 手的情況的出現,但在經過兩三次磨合之后,眾人肯定能毫無任何偏差地將塑料棍移到膝蓋的位置。同樣,在組織中,我們怎么就不能多用獎勵,少用懲罰的措施 呢?我們知道,人都有趣利弊害的習性。沒有人不喜歡微笑,沒有人不喜歡得到鼓勵,明眼人不喜歡得到贊賞。與此同時,沒有人喜歡面對惡毒的面孔,沒有人喜歡 被訓斥,沒有人喜歡被處罰„„我們有的管理者,他們成天將員工盯得死死的,想盡各種辦法來制約員工,他們扮演的角色除了是一個監督者、執法者之外,其他什 么都不是。長此下去,員工的激情將會被湮沒,創造力將會被熄滅,主動性和積極性將受到嚴重的打擊。相反,如果我們換一種方式,變處罰為獎勵,以獎勵先進來 激勵后進,獎勵勤奮者來激勵懶惰者,那么,勢必能形成后進追趕先進,大家共同進步的你追我趕的良好局面,從而在無形中促進了整個組織的發展和進步。由此, 我們在管理中必須注意方法得體,多用激勵手段,少用處罰措施。

        二、認清問題,分清形勢

        在應對有的問題時,如果我們能從其源頭找答案,是不是會有更好的解決辦法呢?就以這個游戲為例,如果我們能不急于盲目地去執行,而是冷靜分析一 下,這個游戲就變得非常簡單了。因為游戲規則要求將齊眉棍移至膝蓋處,卻沒規定一定要多少人,參加的人數可以有很多很多,是不是也可以一再精簡呢?由一個 人來完成這個游戲,左右手各伸出一根指頭,撐住塑料棍,就能輕松地實現這一目標。這又為我們提供了另外一個信息:

        1、看清問題的本質,不可盲從。雖說“人多力量大”,但這句話并非放諸四海而皆準的。“三個和尚”的故事不正說明了這個問題嗎?如果只片面地強 調“人多”的力量,那么最終將導致沒水喝的局面。因此,如果只是一味地執行,而不懂得思考,不論對于自身的進步還是組織的發展都是相當不利的。

        2、把復雜的問題簡單化,很多看似復雜的問題,只要我們能透過其表象看清本質,也就不難找到合適的解決之道了。

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